为扎实推进工会系统“学思想、当先锋、建新功”系列活动，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，以教育家精神为引领，进一步加强中小学青年教师队伍建设，切实提升教育教学能力，全面提高课堂教学质量，近日，锦州市2025年“脱颖杯”教学大赛在全市多所学校同步启动，有序展开。

　　本次大赛由市总工会、市教育局联合主办，市教师进修学院承办。活动历时两个月，共有2790名教师参加校、县（市、区）级初赛，经过逐层选拔，来自小学、初中、高中三个学段15个学科的659名教师脱颖而出，参加现场决赛。大赛坚持以赛促教、以赛促研、以赛促训、以赛促改的原则，分设小学、初中、高中、德育、体育艺术5个赛场，比赛内容涵盖教学设计、课堂教学、课后反思和试题命题四部分，全面检验教师的综合能力。参赛教师依据新课程标准，结合学科特点，以扎实的专业功底精彩展现优质实效、与时俱进的教学风采。

　　小学赛场竞技引人入胜，专家启思导行。青年教师将教学设计转化为生动的学习过程，关注学生特点，通过游戏互动、情景模拟等多元形式，呈现趣味盎然的学习场域；立足学科核心素养，任务驱动，凸显深度学习能力培养。评委从新课程理念出发，为课堂教学精准把脉，全面点评每一节课，既高度肯定青年教师课堂教学的创新点，又针对问题提出明确改进建议，为青年教师进一步成长指明方向。
　　初中赛场聚力以传薪火，琢磨以促成长。参赛教师积极探索，迭代升级，既有对传统教学方法的继承与创新，也有对现代教学技术的巧妙运用，充分展示教育多样性的同时，也进一步提升了青年教师的育人实践能力和课堂创新能力。评委们既肯定了青年教师在成长过程中取得的成绩，又针对教学内容的选取优化、教学环节的流畅严谨、教学语言的设计锤炼等方面提出了建设性意见。
　　高中赛场匠心创新齐飞，科技人文双奏。选拔过程严谨公平客观，采用“盲选”模式，既考验教师的临场应变能力，也彰显了大赛“以实力论英雄”的初衷。参赛教师以情境化教学激活学生思维，通过跨学科融合设计，将知识进行巧妙整合；深度应用数字技术，让教的“器”与“道”相得益彰。课后反思环节，“即兴答辩”的设计，既考验教师的自我反思能力，也成为其专业成长的“加速器”。
　　德育赛场深耕携手共研，多维赋能新程。德育比赛涵盖小学、初中、高中三个学段综合实践活动、劳动教育、心理健康教育三个学科，参赛教师紧扣综合实践课程特质，设计项目式学习链条，通过真实情境创设激发学生自主探究；劳动教育学科教师强化操作体验，凸显劳动价值观渗透，引导学生感悟劳动精神；心理健康教育教师通过游戏体验、角色扮演等教学方式，巧妙设计课程，帮助学生构建积极心理品质。

　　体育艺术赛场促进思维转变，助力自主探究。教师把新教学理念应用于教学中，成为学生学习的引领者。注重学科知识技能的结构化构建，巧妙运用问题链导引，带动学生在合作中体验学习过程，在实践中完成知识到素养的转化，在探究中主动思辨与创造。教师积极拥抱时代变化，大胆突破传统，将AI技术融入教学策略中，用以支持教学实施、学生互动及学习效果评价。

　　近年来，市总工会联合市教育局加大对中小学教师教学竞赛的关注度与投入力度，成为锦州市推动基础教育教师队伍高质量发展的重要抓手。大赛立足赛制突破与评价标准重塑，引领教育教学改革新方向，充分发挥学校育人主阵地作用，不断提高教师队伍施教能力，致力于培养一支素养高、专业精、底蕴厚、技能强的教师队伍，为锦州基础教育高质量发展提供坚实的人才保障，为教育强市建设注入强劲动能。